Berufswahl

Ein Blick auf handwerkliche Lehren lohnt sich

Hand­werks­be­rufe eröff­nen Jugend­li­chen gute Perspek­ti­ven: Eine hand­werk­li­che Lehre hält manche Vorteile bereit, und in Bran­chen wie Bau, Technik oder Elek­tro­mon­tage sind Fach­kräfte sehr gefragt. Ein genauer Blick bei der Lehr­stel­len­su­che empfiehlt sich daher.

Bei den am häufigs­ten gewähl­ten Berufs­leh­ren im Kanton Zürich schwang die KV-Lehre im Sommer 2026 mit 18 Prozent obenauf. Dahin­ter folgten die Berufe Fachmann/Fachfrau Gesund­heit und Fachmann/Fachfrau Betreu­ung mit jeweils etwas mehr als 8 Prozent der Abschlüsse.

Auf dem Arbeits­markt zeigt sich ein anderes Bild: Unter den Berufen mit den schweiz­weit meisten ausge­schrie­be­nen Stellen finden sich gleich mehrere Hand­werks­be­rufe. Beson­ders in Berei­chen wie Elek­tro­mon­tage, Sani­tär­in­stal­la­tion, Schrei­ne­rei oder Service-Technik gibt es viele offene Stellen. In mehre­ren dieser Berei­che besteht sogar ein Fach­kräf­te­be­darf. Hier warten also Chancen auf Jugend­li­che – und es gibt auch andere gute Gründe, einen Hand­werks­be­ruf zu ergrei­fen.

 Vorteile einer handwerklichen Lehre

  • Jugend­li­che können oft verhält­nis­mäs­sig selbst­stän­dig arbei­ten und schnell Verant­wor­tung über­neh­men.
  • Sie sehen am Ende des Tages, was sie gebaut, montiert oder repa­riert haben.
  • Bei der Lehr­stel­len­su­che haben sie weniger Konkur­renz als zum Beispiel im KV oder in der Media­ma­tik.
  • Gerade beim Schnup­pern können Moti­va­tion, geschickte Hände und der persön­li­che Eindruck wich­ti­ger sein als perfekte Schul­no­ten.
  • Nach dem Lehr­ab­schluss bieten viele hand­werk­li­che Berufe gute Einstiegs­chan­cen in den Arbeits­markt.
  • Und wer sich später doch in eine kauf­män­ni­sche oder plane­ri­sche Rich­tung weiter­ent­wi­ckeln oder sich spezia­li­sie­ren möchte, kann das mit diver­sen Weiter­bil­dungs­mög­lich­kei­ten tun.

Wie KI die Berufswelt verändert

Hinzu kommt das grosse Thema künst­li­che Intel­li­genz (KI). Eltern und Jugend­li­che äussern sich in Bera­tungs­ge­sprä­chen in den kanto­na­len Berufs­in­for­ma­ti­ons­zen­tren (biz) zuneh­mend verun­si­chert darüber, wie gene­ra­tive KI die Berufs­welt verän­dert.

Eine KOF-Studie der ETH Zürich hat unter­sucht, wie stark verschie­dene Berufs­grup­pen vom Einsatz von KI betrof­fen sein könnten. Resul­tat: Mit am meisten trifft dies auf Infor­ma­tik­be­rufe zu. Aber auch KV-Berufe sind moderat betrof­fen: Routi­ne­auf­ga­ben wie Daten­er­fas­sung oder einfa­che Buch­hal­tungs­ar­bei­ten können zuneh­mend auto­ma­ti­siert werden. Diese Berufe verschwin­den also keines­wegs, aber sie verän­dern sich gerade deut­lich. Digi­tale Kompe­ten­zen und konti­nu­ier­li­che Weiter­bil­dung werden wich­ti­ger.

Weniger stark betrof­fen sind dagegen hand­werk­li­che Berufe. Die Studie nennt hier beispiels­weise Tätig­kei­ten im Baube­reich (Beto­nie­ren, Tiefbau), der Gastro­no­mie (Küchen­ar­beit), der Reini­gung oder im Betriebs­un­ter­halt. In vielen Berufen bleiben also Präsenz vor Ort, prak­ti­sches Geschick und soziale Inter­ak­tion wichtig.

Ist es die passende Wahl?

Auch Hand­werks­be­rufe haben natür­lich heraus­for­dernde Aspekte. Die körper­li­che Arbeit kann streng sein, man muss je nachdem früh aufste­hen und bei Wind und Wetter draus­sen arbei­ten. Wenn Jugend­li­che unsi­cher sind, ob das etwas für sie wäre, können sie Folgen­des tun:

  • berufsberatung.ch und das Berufs­wahl-Portal besu­chen: Dort finden sie Infor­ma­tio­nen und Videos zu verschie­de­nen Hand­werks­be­ru­fen – zum Beispiel Schrei­ne­rin, Maurer, Malerin, Elek­tro­in­stal­la­teur oder Sani­tär­in­stal­la­teu­rin.
  • Schnup­pern gehen: Wer einen oder mehrere Tage in einem Hand­werks­be­trieb verbringt, erhält einen guten Eindruck vom Berufs­all­tag.
  • Während der Schnup­per­lehre darauf achten: Arbeite ich gerne mit den Händen und Werk­zeug? Macht es mir Spass, Dinge aufzu­bauen, zu repa­rie­ren und Probleme prak­tisch zu lösen? 
  • Die Lernen­den im Schnup­per­be­trieb fragen, was ihnen an ihrem Beruf gefällt und was sie schwie­rig finden.

Jugend­li­che sollten bei der Lehr­stel­len­su­che auch Hand­werk­be­rufe berück­sich­ti­gen – auch wenn sie noch unsi­cher sind, ob das etwas für sie wäre. Oft merkt man erst beim Auspro­bie­ren, was einem liegt.